找一个英语谜语网站带有中文翻译要有一点难度的

如何提高初中英语词汇教学的有效性
　　有些单词采用谜语形式来猜测，会达到事半功倍的效果，而且久而久之便也提高了学生的理解力。①例如：Whathasabedbutneversleeps，amou。这样降低了新单词的难度，同时也让学生了解到原来还可以这样学习词汇。“英语词汇总量虽上百万，但基本构词成分却是有限的。无论就音形。

幼儿教学数学总结
　　难度，毕竟孩子们还小，基本上都是教一些基础的数学，一般也就是三位数以内的加减法，乘除法也会简单的教一些，为了避免把孩子们的头给弄晕了，我也是深入浅出的进行着教学。教数学要比教语文和英语难一点，因为孩子们面对着这些陌生的符号和数字其实是很迷茫的，有时候一个简单的。

如何让初中生英语词汇教学更高效
　　最终把单词牢牢记住.有些单词采用谜语形式来猜测，会达到事半功倍的效果，而且久而久之便也提高了学生的理解力.①例如：Whathasabedbut。这样降低了新单词的难度，同时也让学生了解到原来还可以这样学习词汇.“英语词汇总量虽上百万，但基本构词成分却是有限的.无论就音形而言。

如何培养高中后进生的英语学习兴趣
　　随着英语难度和词汇量的增加，他们开始觉得自己已经不能很好的完成英语的学习，便有了放弃的想法，出现了在高中阶段英语成绩一落千丈。这=几=年来，我一直从事英语后进生的英语教育，通过自己的教学实践找到了一些可以提高英语后进生学习英语兴趣的方法，下面就如何提高英语后进。

怎样提高词汇学习的效率
　　有些单词采用谜语形式来猜测，会达到事半功倍的效果，而且久而久之便也提高了学生的理解力。①例如：Whathasabedbutneversleeps，amou。这样降低了新单词的难度，同时也让学生了解到原来还可以这样学习词汇。“英语词汇总量虽上百万，但基本构词成分却是有限的。无论就音形。

班级考试成绩总结报告5篇
　　难度适中，但也有多平时做过的题，而有些同学由于平时不注意对这些知识的巩固记忆结果失分较多。这也是学生学习态度不认真的一个后果，除。很多学生小学的时候学不会英语，对英语极容易产生厌烦心理，我经常在班级举行活动，譬如英语小游戏，课前一分钟小演讲，猜谜语等活动，平时上。

请问谁有小学英语的教学反思啊推荐给晚辈感激不尽
　　猜谜语、简笔画等形式。5、重运用。学习单词的目的是为了运用词汇，并能正确运用到笔头表达之中。在英语教学中创设一定的语言情景，使学。有意识地安排听写一些音相近的单词，一些含有同化、强弱读、连读、失去爆破或包含否定的句子；听写有数字、人名、地名、年龄、尺码的对。

来几个有关NBA的笑话
　　我晕……原来他又在编谜语了……于是我冥思苦想，最后告诉他猜不出并请求他把答案告诉我。最终，是个更令人崩溃的谜底：蜂王浆！6三杰。答应满足他们每人一个愿望。甜瓜：我想投篮准，他得随所愿闪电：我想突破快，他亦得随所愿。皇帝：我想让自己看起来年轻一些，后来，小皇。