初二数学题在线解答2
9、a+b=6.解释:当X=2时,分式无意义,则有X+a=0,∴a=2;X=4时,分式值为零,则Xb=0,就有b=4,∴a+b=6。10、原式=﹛1/[﹙1/2×1/a³;×1/b²;﹚]²;﹜[1/﹙2a²;b³;³;]=[﹙4×a∧6×b∧4﹚][1/8a∧6b∧9]=1/2b∧511、等式右边通分得:[AX+1。
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1Aab+cbc22ax5y+b5yx=2b+bx5y33xa+b+4ya+b=3x+4ya+b我说兄弟在没在看啊?在看就回一句话。。。这太多了别让我白打啊我的有过程你要看我的我就接着打嘻嘻
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方程法最大的特点是把未知数等同于已知数看待,参与列式、运算,克服了算术法必须避开求知数来列式的不足。参数法用只参与列式、运算而不需要解出的字母或数表示有关数量,并根据题意列出算式的一种方法叫做参数法。以上方法可以帮助您更好地解答数学题。记得实践时灵活运。
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tan180arcsin4/50按计算器,答案4/3
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建立数学模型,解决与数量关系相关的问题,比如利用比例关系解决物品价格和数量等问题。灵活运用工具:适当使用工具可以提高解题的效率和准确性。例如,使用计算器进行复杂的计算,使用图形软件绘制几何图形等。以上就是解答数学题的基本步骤和方法。需要注意的是,不同的题。
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